Referat af skolebestyrelsesmøde 

Dato: kl. 17.00-19.00

Sted: Skolen på Nyelandsvej, Mødelokalet ved kontoret

Mødeleder: Arne

Referent: 

Tilstede:

Forældrerepræsentanter: Arne Raun (x), Marcus Hagsten (x), Sanne Stephansen (x), Rowena Jensen (x), Karoline Madsen ( ), Daniel Panduro (x)

Personalerepræsentanter: Jakob Toksvig (x), Susanne Hines (x)

Eleverepræsentanter: Maile 9Z (x), Emma 9Y (x)

Ledelsessekretærer: Anja Horst (x), Marianne Ilkjær (x), Jesper Windsmose (x)

Referat

1. Velkomst

Arne bød velkommen.

2. Siden sidst

Kontaktforældremøde

Der er afholdt kontaktforældremøde med desværre få deltagere. Torben Bloksgaard deltog og holdt et fagligt oplæg, som efterfølgende gav anledning til gode drøftelser. Oplægget var relevant, men enkelte forældre oplevede det som meget fagligt. Formatet vurderes som godt og ønskes videreført. Der blev desuden drøftet principper for skole–hjem‑samarbejdet.

Sammen om skolen

Arne har deltaget i ”Sammen om skolen”, som nu afholdes i et nyt format med færre deltagere. Ikke alle udvalgsmedlemmer var til stede. BDO‑rapporten var på programmet. Der var generel kritik af både format og metode i undersøgelsen, og flere gav udtryk for manglende tillid til, at det ikke blot er en spareøvelse. Der kom ingen klare konklusioner. BDO‑rapporten bliver ikke et fast punkt på bestyrelsesmøderne.

Der kommer en invitation til at arbejde med ”Mål og indholdsbeskrivelse for klub og SFO”. Bestyrelsen håber, at mindst én repræsentant kan deltage.

Skole og Forældre

Skole og Forældre arbejder i dybden med BDO‑rapporten. Sanne udarbejder en skriftlig orientering til bestyrelsen om metodiske forhold, manglende repræsentativitet m.m. Organisationen ønsker dialog om, hvilke handlinger der overvejes på baggrund af rapporten.

3. Kontaktforældremødet – opsamling

Efter oplægget var fokus på, hvordan forældre kan have tillid til skolens arbejde med børnenes trivsel, og hvordan dialogen fastholdes, når noget bliver svært.

Der blev drøftet:

• forskellighed i forældreperspektiver og værdier
• hvordan man som forældre kan rumme fællesskabet privat
• hvordan man undgår skyldplacering mellem forældre og lærere
• behovet for rum til svære samtaler mellem forældre
• at skolen ikke kan omorganiseres efter alle individuelle forældreperspektiver
• tendensen til psykologisering/terapeutisering af sproget om børn
• at forældre har ansvar for mere end eget barn — også fællesskabet
• at visitation til specialskole ikke nødvendigvis gavner børn
• at børn har forskellige roller i skole og SFO

Der blev talt om, hvordan vi kan arbejde videre med temaerne, bl.a.:

• om kontaktforældremøder skal have et nyt format eller navn (fx “fællesskabsmøder”)
• om der skal laves en procesplan for at styrke forældrefællesskabet
• behovet for et fagprofessionelt sprog i kommunikationen

Forslag:

• Invitere Søren Søndergaard ud (pointe: børn har det ikke dårligere end før — men på en anden måde; forældrebekymring er steget). Arne kontakter ham.
• Invitere unge mennesker til at tale om fællesskaber.
• Sanne udarbejder oplæg til, hvordan vi kan arbejde videre med at styrke forældrefællesskabet.

4. Princip for skole–hjem‑samarbejdet

Jacob gennemgik ændringsforslagene. Det præciseres, at kontaktforældrene leder mødet. I forsøgsåret planlægges møderne af leder og kontaktforældre i fællesskab som en øvebane.

Princippet blev vedtaget og evalueres i marts 2027.

5. Skoleårets planlægning

MFG

Kommunen har besluttet ekstra ressourcer til klasser med MFG‑tilknytning. Skolen har valgt en anden model. Der oprettes en ny mellemformsgruppe (3.–5. klasse). Der ansættes en lærer og en pædagog.

PLC

Der arbejdes med en mere struktureret organisering af ressourcerne på årgangene. Ny struktur for konferencer, forberedelse og sparring. Ledelsen skal tættere på elever med særlige behov. PPR og skolesocialrådgiver ønskes inddraget i loopet.

SFO

Ca. 90 børn starter. Informationsmøde blev afholdt tirsdag, hvor Arne holdt oplæg om forældre, bestyrelse og fællesskaber. Der oprettes fire grupper. Der arbejdes fortsat med justeringer pga. ny viden fra forældre og mange ændringer tæt på skolestart.

Valgfag

Arbejdet er i gang, og oplægget er godt modtaget. Der er nedsat et udvalg med Marianne som tovholder. Mulighed for at søge Veluxfonden. Sanne inviterer til inspirationstur om natur og friluftsliv ved Roskilde Festivalen.

To‑voksen‑undervisning og vejlederroller

Et centralt fokuspunkt er systematik, forberedelse og tydelig rollefordeling i to‑voksen‑undervisningen. STEM‑fagene skiller sig ud som særligt vigtige. Fagfornyelsen kommer også til at fylde.

UU‑vejledning

Der arbejdes på øget tilgængelighed. Vejlederne tilbyder individuel vejledning, har åbent to dage om ugen og deltager i forældremøder. Elever kan booke tider.

Ledelsesspænd

MED‑udvalget er optaget af udfordringerne ved ledelsesspændet og behovet for nærvær. Temaet sættes på kommende MED‑møde.

6. Skolegården

Jesper gennemgik tegningerne. Tegningerne udsendes sammen med referatet.

7. Information fra

Forældre

Der kommer nye forældrerepræsentanter i bestyrelsen. Daniel foreslår et opstartsmøde for dem.

Elever

Elevtalerstolen var en stor succes. Elevrødderne holdt oplæg om bl.a. mental health, AI, mobilbrug, hærværk, sport og normskred. Der er et stærkt fællesskab blandt elevrødderne. Forslag: oplæg for hele udskolingen for at styrke fælles identitet.

SFO

SFOen er i fuld gang med planlægning af og forberedelse til majperioden. Der har været åbent hus i dag. På tirsdag er der afslutningsfest for 3. klasserne i JumpYard med efterfølgende fest.

Skole

Fagfordelingen er i gang. Det var positivt med et møde uden tunge punkter — der var bedre tid til dialog.

Ledelse

Hele 3B har fået klubplads på Tempeltræet. Antimobbestrategien skal revideres. Arbejdsgruppe: Sanne, Rowena, Daniel samt evt. lærere/pædagoger.

8. Coming up

Forhåbning om, at elevrødderne deltager i mødet den 11/6 og giver feedback, som kan bruges i det kommende skolebestyrelsesarbejde.