Agenda for skolebestyrelsesmøde 24.03 2026

Dato: kl. 16.30-18.30

Sted: Skolen på Nyelandsvej, Afd. Lollandsvej

Mødeleder: Arne

Referent: Jesper 

Tilstede:

Forældrerepræsentanter: Arne Raun (x), Marcus Hagsten (x), Sanne Stephansen (x), Rowena Jensen ( ), Karoline Madsen (x), Daniel Panduro (x)

Personalerepræsentanter: Jakob Toksvig (x), Susanne Hines (x); Liv Møller Jensen (x)

Eleverepræsentanter: Maile 9Z (x), Emma 9Y (x)

Ledelsessekretærer: Anja Horst (x), Marianne Ilkjær (x), Jesper Windsmose (x)

Ad.1. Velkomst

Arne bød velkommen og gennemgik dagsordenen. 

Ad.2. Budget

Det blev gennemgået på sidste skolebestyrelsesmøde. Skolen har et underskud på ca. 100t. Der er en rammebesparelse på skolen på 618t, som er indregnet i budgettet. 

Bestyrelsen vil gerne bakke op om i høringssvar at gøre opmærksom på konsekvenserne. Konsekvenserne er: Det koster ca. 1 stilling. Vi ønsker midler til at kunne sænke undervisningsloftet. Vi ønsker at have 2 voksen undervisning. Vi ønsker også at der tages hensyn til 2 matrikel problematikken. 

På SFO-området er der ca. kr. 250t i overforbrug. Det skyldes, at der har der været fratrædelser grundet sygdom.

Budgettet blev godkendt.

Ad.3. Skoleåret 26-27

Indsatsområder. Der har været en proces, hvor det er forsøgt at mindske antallet af indsatsområderne. Anja gennemgik de nationale indsatser. Mange af indsatserne har været i gang og fortsætter. I forhold til fagfornyelsen, skal skolen selv omsætte det til praksis.

De kommunale indsatser blev gennemgået. Vi er godt i gang med mange af indsatserne. 

De lokale indsatser er bl.a. dem, der blev gennemgået på skoleudviklingssamtalen. Disse er bl.a. at styrke deltagemuligheder for alle, at styrke STEM-undervisningen, fagfornyelse, samarbejde mellem skole og klub samt styrke legekompetencer på SFO. 

Fokusområder de 4 kompetenceudviklingsområder blev gennemgået.

Vi gennemgik vores nye måde at klassedanne på for de nye majbørn – hvorfor og hvordan.

Sannes og Mariannes forslag til styrkelse af valgfagene blev gennemgået. Det er nogle principper, men uden at bestemme hvilke fag.  Tematisk – krop, hjerte - kunne f.eks. være via Contact. Det ville være oplagt at søge midler til det (f.eks. velux). Der blev nedsat en gruppe til at fondsansøge (Sanne; Daniel, Jakob, Marianne + evt. nogle udskolingslærere). Eleverne skal inddrages. Forslag fra eleverne om, at den sidste tid af deres valgfag bruges til revy.

Styrkelse af samarbejde med foreninger og partnerskaber.  Det fortsætter vi med. Headspace kan være svært for eleverne at gå ned til alene – de ønsker få en vejledning til, hvordan man bedst kan kontakte dem og om hvad. 

Ændringerne i timefordelingsplanen er tidligere blevet gennemgået. Eleverne giver udtryk for at elevsamtalerne er gode og givtige. De ønsker at det kan blive ved og at der kan blive mere tid til det. 

Fagfordelingsplanen er ikke færdig – men bl.a. timebanken skal styrkes. 

Vi sætter løbende fagfordelingen på dagsordenen frem til sommerferien i takt med at den bliver mere færdig.

For yderligere jf. bilag.

Ad.4. Skole/hjem samarbejdet

I vores princip for skole/hjem samarbejdet er der noget omkring forældremøder, som har brug for at blive foldet mere ud. 

Anja har lavet en lille undersøgelse omkring forældremøder, hvor mange der bliver holdt og om der er nogle der er blevet afvist. Der er ingen der er blevet afvist. Der er nogle, hvor de efter samarbejde med kontaktforældrene er blevet besluttet ikke at afholde.

Vi kunne i princippet præcisere, at der ved behov kan indkaldes til ekstra forældremøde initieret af enten lærerne eller forældrene.  Første årgang og evt. 0 årgang synes, at det kan være fint at holde et ekstra forældremøde (trivselsarrangement), da børnene her møder nye lærere. Deltagelse er høj ved ordinære forældremøder. Der er god tilslutning til morgenmadsmøderne og lignende arrangementer – særligt hvis man ved det i god tid inden. Der er ikke god tilslutning til tematiserede forældremøder. 

Vi vil fremadrettet benytte klassetrivsel.dk mere systematisk – det kan også medføre, at der indkaldes til ekstra forældremøder.

Trivsel er et tema i forældregruppen. Forslag om ekstra forældremøder var for at imødekomme trivselsopgaven og en øget mængde af henvendelser på aula. Det kunne være et øget fokus på fællesskaberne i klasserne. Er det fællesskabet eller det enkelte barn, som forældrene vil tættere på.  Marianne vil gerne holde oplæg herom, men har brug for mere viden om, hvad forældrene vil have. 

Marianne talte om, at vi muligvis skal bevæge os væk fra den terapeutiske tilgang til trivsel, hvor det psykologiske aspekt i hvordan man har det dyrkes. Skolen ønsker sig en bevægelse mod mere vægt på den faglige trivsel og fælleskabets trivsel.

Der kunne evt. holdes et oplæg for forældrene a la Bülowsvej om at styrke fællesskaberne udenfor skolen. 

Forslag om, at vi afprøver at have 2 forældremøder om året f.eks. på 0 årgang og 1 årgang. De skal så afholdes i samarbejde med kontaktforældrene, så det bliver relevant.

Forældrene skal samles om det rigtige. 

Bestyrelsen tager det med på kontaktforældremødet, herunder også hvordan forældrene kan støtte op omkring fællesskabet i klassen. 

Ad.5. Kontaktforældremøde

Forslag til punkter til dagsordenen:

Kontaktforældrerollen ift. skolehjem samarbejdet og hvad kontaktforældrene kan gøre ind i fællesskaberne. Være undersøgende på antallet af forældremøder. Kigge på skoleåret der er gået og hvad de godt kunne ønske sig.

Senere kunne et emne være ”den underfinansierede folkeskole”. En mulighed kunne også være at få Torben Bloksgaard ud d. 14/4 vedr. samfundstendensen omkring psykologisering af sproget og hvad det gør ved skolen. 

Ad.6. Skolegårdene

Er i en god proces.

Vedr. stien igennem gården, bliver der kommunalt rejst forslag om at den skal være lukket i skole og SFO tiden.

Ad.7. Information

Forældre: Sammen om skolen på torsdag – emne BDO rapport . Møde med red barnet i morgen. Kontaktforældremøde d. 14/4. Skolebestyrelsesmøde d. 23/4. 

Elever: Ressourcer fra sex og samfund. Hvor mange penge har vi fået. Maile ønsker mere fokus på undervisningen i sexualundervisning. Kan 8 og 9 klasser planlægge nogle dage, hvor de kan komme og have en time eller mere med 1 og 2 klasser. 

SFO: Majperioden fylder. Det bliver spændende med vores nye klassedannelsesmodel. 

Skole: Intet

Ledelse: Intet

Ad. 8. Coming up